Viser 2231–2240 av 2689 treff.
Hurtigtaster
Bruk av hurtigtaster gjør at du kan jobbe mer effektivt. På tastaturet til iPad er det en del hurtigtaster som er tilsvarende, eller nesten tilsvarende de du kjenner fra PC. Oversikt over symboler på tastaturet: ...Hvem sin tolk?
Retten til tolk følger den tegnspråklige, og det er en etablert forståelse at det er den hørselshemmede/døve som trenger tolk. Men tolken er der like mye for de andre i samtalen. Helsesykepleieren hadde ...Kunnskapsoversikt Tegnspråkopplæring i barnehage
...kan sikre at barn som har rett på tegnspråkopplæring etter § 38 i barnehageloven, også får tilgang til et språkmiljø som ivaretar barnas behov for effektiv og tospråklig kommunikasjon så tidlig som mulig ...Book Creator og øyestyring
...nettversjonen av Book Creator med nettleseren Chrome. Dette gir elever som har behov for øyestyring, mulighet til å produsere lærestoff selvstendig. Vi har testet Book Creator med PC Eye mini fra Tobii Dynavox. Her ...Tilrettelegge i barnehagen med nedsatt hørsel
...år. Lær om god praksis i barnehagen og overgang til skolen. Møt foreldre, barnehagelærere, lærere og spesialpedagoger som deler erfaringer med å legge til rette for å utvikle språk, gode lytteforhold og ...Interesser og medbestemmelse
Tilrettelegging og tiltak som tar utgangspunkt i interesser og muligheter til medbestemmelse er særlig aktuelt i møte med barn og elever med utviklingshemming. Mange strever med oppmerksomhet og konsentrasjon ...Ervervet døvblindhet
...utvikler hørselshemning senere. I sjeldne tilfeller kan sykdom eller ulykker føre til ervervet døvblindhet. Årsakene til ervervet døvblindhet kan være mange og Usher syndrom er en av de enkeltdiagnosene ...Numicon i barnehagen
...barnehagen m/ veiledning og materiell er et matematikksett satt sammen til bruk i barnehagen. Settet inneholder en rekke forslag til aktiviteter som kan støtte opp under barns matematiske utvikling i barnehagealder ...Forklaring
...sekk og pakket den. Dette gjorde vi også sammen med hele barnegruppen. Da vi hadde kommet tilbake til barnehagen, tegnet og dramatiserte vi det vi hadde gjort og opplevd. Dersom vi hadde kjørt t-bane, ...Eksempel
...hvor jeg tegnet et stort bilde av en gjenstand eller noe hun hadde gjort i løpet av dagen. Barnet var til stede og satt ved siden av meg da jeg tegnet. Jeg tok for eksempel hennes egen kopp og tegnet med tusj ...